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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🦍(撰稿:宣树燕)

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    • 寿时剑🥉LV4六年级
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      让“无人驾驶”之争驶入正轨📯
      2024/07/20   来自宜昌
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    • ☂任仁惠LV3大学四年级
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      三维建模内核技术持续迭代升级 已具备逐步向建筑BIM等领域发力基础♾
      2024/07/20   来自文登
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    • 孟栋琦➌LV9幼儿园
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      点亮“北极光”——探访最北供电所🚠
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      全力以赴端牢端稳中国饭碗⏩
      2024/07/20   来自克拉玛依
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    • 王元倩⛱💩LV1大学三年级
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      亚太国际智能装备博览会开幕倒计时,一场智...⛓
      2024/07/20   来自抚顺
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    • 夏侯彦阳LV1大学四年级
      7楼
      彭雪枫:文武兼备的虎胆将军🍿
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