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新京报讯（记者吴梦真）新京报记者获悉，7月10日，河北一辆私家车张贴“特别勤务 请予避让”字样假冒警车，在玉田服务区被高速交警查获。经查，发现该车辆驾驶人还存在办假警官证冒充警察等行为亚精区一区区二，目前，驾驶人已被移交玉田县公安局鸦鸿桥治安分局做进一步处理。高速交警发现异常后，对车辆进行检查。图源：河北高速交警据悉，河北高速交警玉田大队民警在玉田服务区执勤时，发现一辆私家车异常，随即对其进行检查。当民警要求驾驶人出示驾驶证、行驶证时，驾驶人并未按要求出示相关证件，而是拿出一个警官证企图蒙混过关。民警凭借多年的工作经验，一眼看出该证为假证，驾驶人便谎称是保定的民警，因正在办理调动，证件才会不同，但被民警当场揭穿。随后民警多次拨打其提供的单位电话，均无法接通。驾驶人被移交至玉田县公安局鸦鸿桥治安分局。图源：河北高速交警在民警的再三追问下，驾驶人破绽百出，不得不承认其冒充人民警察的违法事实，并表示他多年前曾从事了两年协警工作，为了出行方便，便做了一个假警官证，又在自家车上粘贴了相关标志。民警对车辆进一步检查时发现，车内还装有警灯、警报和单警装备等警用物品。目前，驾驶人及其车辆已被移交至河北玉田县公安局鸦鸿桥治安分局，做进一步处理。编辑 甘浩校对 赵琳

部省校三级管理，提升管理实效。自第四期开始，供需对接就业育人项目采用部、省、校三级管理机制，将省级教育行政部门和高校就业工作部门纳入项目管理主体，加强项目管理的规范性、科学性。省级教育行政部门负责本区域就业育人项目管理工作，通过组织形式多样的校企对接活动，提升项目服务国家重点战略和区域经济社会发展的成效。

优化实施过程指导，完善闭环管理。进一步明确项目发布、项目实施、结题评审等各环节的管理主体和操作路径，加强校企合作协议签署、项目实施指导、项目结题评审管理，突出对供需对接适配、产学协同育人、校企合作促就业等内容考核。鼓励和支持各高校邀请用人单位参与就业课程设置、案例开发、师资队伍培训等环节，推动用人单位深度参与学校人才培养改革，提高人才供需对接效率。