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高考失利后，另一位小伙伴侯天反而找到了自己喜欢的道路。在本科四年的持续努力下，他拿到了香港大学硕士研究生的录取通知书。“如果按照正常发挥，我不会选择教育作为我的专业，而是倾向于法律、社会科学或是市场营销那些更吸引我的领域。在教育领域‘摸爬滚打’四年后，我意识到其实自己很适合从事教育工作水蜜桃产品一区一区三，性格、思维方式以及兴趣爱好都促使我成为一名优秀的教育者。”当时报志愿时，侯天认为英语专业很枯燥，但后来他发现英语专业也能有很多选择，“英语专业毕业后并不限于成为中小学教师，还可以做教育技术的开发者、培训师，或者继续深造，成为研究者或大学教师。”

在高考发挥失常、专业选择也不如意的情况下，赖云并没有选择躺平。在本科期间，她积极向优秀的学长学姐请教，在学习方面勤奋刻苦，专业成绩在年级名列前茅，同时还是国家级大创项目的组长。赖云表示：“在人生的很多节点，如果有明确的规划，可能会有更优的选择。我认为生活中有很多遗憾，是因为一些信息差而导致没选择好，而如果我们最初做好相关规划，可能能够避免一些遗憾的发生。”

“我一直觉得如果考不上一所好大学，我的人生就要完蛋了，所以我要去复读。”华南师范大学的林蓉说。进入复读机构后，她有了新的体会，“我发现人生的容错率远远高于我们的想象。在这里有为了考985高校已经复读了四五年的，也有因为不喜欢现在的专业从名校退学回来复读的，他们让我看到人生其实有很多种活法，并不是只有一条循规蹈矩的道路。当时我就对自己说，只要努力过，就是最好的结果。未来我们还有很多时间去感受这个世界。”

蔡宝鸿指出，高考成绩不理想，不管对于家长还是考生，都可能是一个需要花点时间去消化的挫折体验。接受现实需要勇气和时间，家长和考生要一起面对而不是回避，能够更快走出失望、自责、抑郁等消极的情绪状态。对于考生来说，面对不理想的成绩结果，更应该明确自己的兴趣和目标，在可供选择的范围内选择学校和专业志愿，制定下一步的学习或职业规划。对于家长来说，责怪和施压或者只是把自己的焦虑和挫败情绪转移到孩子身上，百害而无一利。家长应该用更成熟稳定的心态来鼓励考生，让孩子相信未来还有更多机会等待他们。