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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

📈(撰稿:关祥宽)

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    • 裘行莲✺LV6六年级
      2楼
      山东青岛莱西市新增44例确诊 均为集中隔离人员💈
      2024/07/20   来自哈尔滨
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    • ⏭王瑾裕LV8大学四年级
      3楼
      张孝德:迈向为天地立心的智慧时代——“横渠四句”时代价值的解读🎣
      2024/07/20   来自临河
      4回复
    • 贡瑾茗🔧LV7幼儿园
      4楼
      中青网评:正能量激昂澎湃新时代向上向前👈
      2024/07/20   来自和田
      7回复
    • 顾玉玛LV7大学三年级
      5楼
      1864年-瑞典诗人卡尔费尔德诞生🕷
      2024/07/20   来自白城
      8回复
    • 容博思📒📕LV9大学三年级
      6楼
      古人过寿为什么仪式感那么强?💩
      2024/07/20   来自临河
      6回复
    • 潘策海LV8大学四年级
      7楼
      江门打造新玩法挖掘文化内涵 助力文旅产业高质量发展🧀
      2024/07/20   来自牙克石
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