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爱玩是孩子的天性。过去,他们在田野里玩、在院子里玩、在学校里玩,现在,互联网提供了一个兼具趣味性、互动性、沉浸性的虚拟空间,孩子们“玩”的形式自然发生变化。问题的关键是,如何让孩子健康地使用网络。未成年人还处在身心发育阶段,自控能力相对较弱,容易沉迷网络,甚至深陷其中,患上“网络依赖症”,正常学习生活被扰乱,影响身心健康。

但由于种种原因,未成年人沉迷网络现象仍不同程度存在。有互联网行业专事青少年保护工作的人员向笔者诉苦:“尽管我们采用了人脸识别等技术,协助甄别冒用成年人身份信息的未成年人用户,但成年人协助未成年人绕过‘防沉迷’系统成为最大难点之一。”她向记者提供了一组内部数据——在她收到的未成年人消费申诉中,98%的实名信息为成年人,其中有超过70%账号触发过人脸识别并通过验证,这说明有成年人帮助孩子绕过“防沉迷”措施。

这说明,仅仅依靠技术“防沉迷”,是无法完全达到预期的。网络沉迷是社会性问题,“防沉迷”工作是系统性工程。任何一个环节缺位,“防沉迷”系统就容易被打破,各方面努力就可能白费。我们在努力完善“防沉迷”系统的同时,还需要从教育、疏导以及提供健康娱乐形式等方面加强“青少年关怀”。父母应以身作则深夜的fm免费看,自己不要整日捧着手机,应多和孩子一起运动、一起读书,营造有爱有趣的家庭氛围。学校应在强调学业之外深夜的fm免费看,注重培养学生的多方面爱好。网络平台既要在使用时长上做“减法”,也应在提供优质健康内容方面多做“加法”。

♮(撰稿:伏新蓉)

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    • 梅元斌⛨LV4六年级
      2楼
      陈从周百年纪念展:结缘交友诗词丹青,毕生倾注园林建筑💘
      2024/07/17   来自启东
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    • 🐆尹红新LV0大学四年级
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      《本色英雄张富清》出版座谈会在京举行☦
      2024/07/17   来自嘉善
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    • 章弘咏➣LV9幼儿园
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      朝阳少侠:美国祸乱菲律宾的五宗罪🌼
      2024/07/17   来自茂名
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    • 庾勤震LV4大学三年级
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      2024/07/17   来自仙桃
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    • 姜翰辰💉🎥LV8大学三年级
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      浙江:云和山的彼端(六):杭州的能耐,不仅西湖柔情🐶
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    • 吕晨娣LV6大学四年级
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